Av: Thorsby, Oivind - Publisert: 27.12.2005 - Sist endret: 02.07.2010
Kvadraturen skolesenter
Bilde - Kvadraturen Skolesenter
Kvadraturen Skolesenter har en historie som kan føres helt tilbake til 1812. Da ble det etablert en søndagsskole i Kristiansand. Formålet var å gi unge håndverkere nødvendig og nyttig kunnskap. I dag er Kvadraturen Skolesenter en av Norges største yrkesfaglige skoler, med 1200 elever og studenter. Skolens rektor er Knut Aasen.
Skoleåret 2010/2011 driver skolen undervisning innen 5 studieprogram.. Skolen driver også fagskole og kursvirksomhet
Skolen i tall (skoleåret 2010/2011)Elevkapasitet: ca. 1200
Studieretninger: Studiespesialiserende, påbygning til generell studiekompetanse, elektro , helse- og sosialfag, teknikk og industriell produksjon, service og samferdsel. I tillegg driver skolen en stor avdeling for tilrettelagt undervisning, en fengselsskoleavdeling, fagskole og kursvirksomhet.
Antall ansatte: ca. 260
Pedagogisk personale: ca. 210
Andre ansatte: ca. 50
Skolens totale budsjett er 100 millioner kroner.
En skole i endring - en skole for framtiden
Kvadraturen Skolesenter har vært inne i en stor endringsprosess. Høsten 2003 flyttet vi inn i nye lokaler.
Kvadraturen Skolesenter vektlegger å være oppdaterte både teknisk, pedagogisk og metodisk. Vi vil utvikle en skole som
- legger til rette for tilpasset opplæring for alle grupper elever på en mest mulig inkluderende og omsorgsfull måte
- gir elevene muligheter til å utvikle både de kreative og sosiale evnene ved siden av de faglige
- oppfordrer elevene til å være aktive, informasjonssøkende og ta ansvar for egen læring
- oppfordrer til samarbeid over faggrenser mellom lærere og elever
- tar vare på de tilsatte og legger til rette for personlig; faglig, pedagogisk og sosialt utvikling
- tar vare på den enkelte avdelings egenart og skolens fellesskap
- gir mulighet til å ta vare på yrkestradisjoner, men i stor grad også åpner for nye undervisningsmetoder - satser på helhet i utdanningen gjennom ferdighetstrening, kunnskapssøking, yrkesretting, prosjektarbeid, temaundervisning, tverrfaglighet, IKT og bruk av ulike medier.
- fremstår som et tverrkulturelt møtested
- åpner seg både mot lokalsamfunnet og mot nasjonale og internasjonale kontakter